Hoppa till innehållet

Kakor på husf.se

Vi använder cookies för att din upplevelse av vår webbplats ska bli så bra som möjligt. Genom att besöka webbplatsen godkänner du detta.

Solfagraskolans utformning

Så blir skolans inne- och utemiljöer

Nya Solfagraskolan byggs för att bli en trygg, stimulerande och välfungerande skolmiljö för både elever och personal. Med hemvister och flexibla undervisningslokaler skapas goda förutsättningar för olika sätt att lära och arbeta. Utemiljön, idrottshallen och konstgräsplanen ger fler möjligheter till lek, rörelse, idrott och föreningsliv.
testName

Samhällsbyggnad med fokus på lärande, funktion och miljö

Skolan byggs till stor del i trä. Den profilerade fasaden fungerar som solavskärmning och skapar ett levande uttryck. Träet, både ute och inne, bidrar till en varm och välkomnande miljö.

Hållbarhet och miljöcertifiering

Projektet har stort fokus på hållbarhet, miljö och funktion. Målet är att återbruka material från den tidigare byggnaden, välja miljövänliga material och skapa en genomtänkt skolmiljö. Ambitionen är att certifiera skolan enligt Miljöbyggnad 4.0 Silver, med Guldnivå inom energi.

Hemvistelsestruktur för trygghet, lärande och flexibilitet

Skolan planeras med hemvister. Varje hemvist har plats för 120 elever och består av fyra klassrum med tillhörande grupprum. Stora fönster släpper in mycket dagsljus, och glaspartier mellan klassrum och grupprum gör det lättare att arbeta på olika sätt och samtidigt ha god överblick.

Varje hemvist har också allrum, kapprum och wc-grupper. Det skapar tydlig struktur och naturliga platser för eleverna att samlas.

Runt det centrala trapphuset finns skolans specialsalar och administrativa funktioner. På entréplanet finns storkök, matsal, fritidsklubb, specialsalar och den anpassade grundskolan. Den anpassade grundskolan får egen entré och direkt kontakt med utemiljön.

Rendering C (1)
Visionsbild av nya Solfagraskolan. Illustration Arcona arkitekter.

Utemiljö för lek, rörelse och återhämtning

Skolgården delas in i olika zoner. Närmast byggnaden finns trygga och tydliga miljöer. Längre ut finns mer naturpräglade delar. Målet är att skapa en varierad utemiljö som stödjer lek, undervisning och vila.

Lekutrustningen väljs för att stärka motorik, balans och kreativitet. I öster bevaras platsens naturliga karaktär. Där används återbrukade stockar, stubbar och stenblock för att skapa lekotoper – naturinspirerade lekmiljöer som också kan användas som samlingsplatser.

Rendering E
Visionsbild av nya Solfagraskolans utemiljö och lekytor. Illustration Arcona arkitekter.

I norr finns fotbollsplanen. I söder, intill idrottshallen, finns en multisportplan. En målad löpbana binder ihop aktivitetsytorna. För elever med särskilda behov finns en separat, inhägnad och lugn gård med tillgänglig utrustning.

Mellan skolan och idrottshallen finns också ett pedagogiskt inslag i form av ett solur, omgivet av en skalenlig representation av solsystemet i cortenstål.

Rendering B
Visisonsbild av den nya idrottshallen. Illustration Arcona arkitekter.

Idrottshall samt fotbollsplan för skolidrott och föreningsliv

Idrottshallen är utformad som en släkting till skolbyggnaden: samma materialitet, men med egen karaktär. Den träklädda fasaden kombineras med stora glasytor och inslag av återbrukat material – bland annat från den tidigare skolan, som får nytt liv i gemensamma ytor med ett terrazzo-inspirerat golv. I anslutning till skolan byggs även en fullstor elvamannaplan med konstgräs som ytterligare stärker möjlighet till undervisning och även föreningslivet i området.

Hallen rymmer:

  • Stor gymnastiksal som kan delas med ridåvägg
  • Mindre rörelserum
  • Omklädningshubbar med individuella bås
  • Personal- och gemensamhetsytor

Publicerad:

Uppdaterad: